舞蹈是人體動態(tài)造型的精華,科學(xué)協(xié)調(diào)的舞蹈訓(xùn)練,會提高學(xué)生身體各部分的協(xié)調(diào)性和靈活性,促進(jìn)兒童骨骼發(fā)育,增強(qiáng)消化機(jī)能,增進(jìn)食欲,提高身體素質(zhì)。同時有助于培養(yǎng)孩子挺拔向上、大方活潑的形體和開朗美好的氣質(zhì)。
少兒舞蹈考級教育,是從舞者學(xué)習(xí)舞蹈的啟蒙和初級階段,能否打好堅實的基礎(chǔ),練好基本功,關(guān)鍵就在這個時期。因此,在少兒舞蹈考級教學(xué)實踐中應(yīng)特別注意以下幾個問題。
1、為了使教學(xué)具有計劃性和科學(xué)性,避免隨意性,要根據(jù)少兒的心理特點(diǎn),制定詳細(xì)的教學(xué)計劃,充分備課,合理地安排好地面練習(xí),扶把練習(xí),中間練習(xí),單一練習(xí)及組合練習(xí)的時間分配,做好充分的準(zhǔn)備。
2、少兒舞蹈的教學(xué)必須掌握科學(xué)的教學(xué)方法,安排合理的教學(xué)步驟,這是達(dá)到訓(xùn)練目的階梯,每一個單一動作或組合動作的教學(xué)步驟均有自身的客觀規(guī)律,具有其科學(xué)性,每一個教師都應(yīng)認(rèn)識并遵循這一規(guī)律。
3、學(xué)習(xí)每一個組合均不能一步到位,切勿囫圇吞棗,一定要拆成單一動作先進(jìn)行練習(xí),按照由淺人深,由易到難,由簡到繁,由局步到整體,由單一到組合,由動作原地到流動,速度由慢到快的步驟,認(rèn)真地分析,仔細(xì)地研究。
4、少兒舞蹈教育必須充分掌握少兒的心理,生理承受能力,將舞蹈訓(xùn)練與娛樂與游戲之中,注重趣味性,只有這樣,才能使少年兒童不感到枯燥,厭煩。針對少兒頑皮的特點(diǎn),同時可以將音樂,童話故事融人舞蹈之中,啟迪孩子們的想象力創(chuàng)造性,教他們用肢體語言來表達(dá)。這樣,心里有一個美麗的童話故事,耳畔聽著美妙的音樂,自然而然地也就培養(yǎng)了他們對舞蹈的興趣。如(小兔乖乖),讓少兒分別扮演兔媽媽,三只小兔和大灰狼,用肢體語言來表達(dá)故事的內(nèi)容之后再換換角色,少兒一定不會感到厭煩的。再比如學(xué)習(xí)舞蹈《小燕子》時,首先帶他們到戶外去觀察燕子飛翔的動態(tài),然后再跟他們分析歌曲的意境,孩子們便會用舞蹈的動作,跳出歌曲中小燕子的美好形象,最后引導(dǎo)啟發(fā)幫助孩子們以情帶動,以動帶情,來完成從全面形象到立體形象的升華轉(zhuǎn)換。這樣既培養(yǎng)了孩子的思維,又訓(xùn)練了孩子的觀察能力,從而促進(jìn)孩子的智力發(fā)展。
5、少兒中國舞考級教學(xué)中還要求兩個全面性,即教材類別的全面性和身體部位的全面性。前者包括舞步基訓(xùn),身韻、民間舞,游戲,音樂反映和滾翻等類別;后者則包括頭、頸、肩、胸、腰、髖、腿、膝、踝、腳、手、腕、臂和眼睛,每一塊肌肉、每一條韌帶和關(guān)節(jié),都要用科學(xué)的方法來訓(xùn)練,不留死角。
11月1日,我市在主動就診人員中篩查出新冠肺炎陽性病例。11月3日,我館(院)積極響應(yīng)市局疫情防控工作部署安排,派出我館(院)曠川雨同志值守在株洲建寧大橋東口,配合落實進(jìn)...[詳細(xì)]
株洲市全民健身、體彩黨支部在疫情防控第一線踐初心、擔(dān)使命
疫情就是命令,防控就是責(zé)任。11月1日,株洲突發(fā)新冠疫情,我市進(jìn)入靜默管理狀態(tài)。為發(fā)揮黨員先鋒模范作用,集結(jié)戰(zhàn)“疫”合力,株洲市全民健身、體彩黨支部及株洲市全民健身服務(wù)中...[詳細(xì)]
為避免公共場所人群聚集導(dǎo)致的傳染風(fēng)險,最大限度地保障群眾的身體健康和生命安全,經(jīng)研究決定:延長市圖書館(含全市分館、流通點(diǎn)、24小時智能書屋、E閱柜)閉館時間,暫不對外開...[詳細(xì)]