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一、什么是考級？

社會藝術(shù)水平考級是指依照《社會藝術(shù)水平考級管理辦法》（文化部令第31號）取得資格的社會藝術(shù)水平考級機構(gòu)，通過考試形式對學(xué)習(xí)藝術(shù)人員的藝術(shù)水平進行測評和給予指導(dǎo)的活動，簡稱“藝術(shù)考級”

目前，全國開辦藝術(shù)考級活動的單位有80家，其中跨省考級機構(gòu)為10家；開設(shè)考試科目涉及音樂、舞蹈、美術(shù)三大藝術(shù)門類的58個專業(yè)；每年參加藝術(shù)考級的人數(shù)在百萬人次以上。百萬人次！光是聽到這個數(shù)字就夠嚇人的。

孩子到底要不要考級，怎么考，面對分門別類的考級機構(gòu)，家長又該如何選擇。今天，我們一一揭開考級那些事兒的神秘面紗。

二、五花八門的考級機構(gòu)

近10年來，我國的考級單位冒出一大堆。主辦方中有的以音樂院校為主，如中央音樂學(xué)院、上海音樂學(xué)院、星海音樂學(xué)院等；有的以音樂家協(xié)會為主，如中國音協(xié)、省音協(xié)等；有的以地方教委為主；有的以專業(yè)院團為主；還有海外傳進來的，如英國皇家音樂學(xué)院聯(lián)合委員會考試（簡稱“英皇考級”）、倫敦圣三·一音樂考試，等等。承辦單位也有很多，甚至某些和音樂藝術(shù)掛點兒邊的公司、培訓(xùn)中心以及制作樂器的公司都可以來承辦。

以樂器類考級為例，國家考級機構(gòu)有以下這些。相比之下，國家級考級機構(gòu)的證書在很多場合認可度更高。下面我們就五花八門的考級來作一簡單介紹。

1考級級別

樂器考級，一般分為9~10個級別，有的考級機構(gòu)在九級或十級之后設(shè)立了表演級。

· 中國音樂家協(xié)會考級：分一至十級，最高等級即為十級。

 · 中央音樂學(xué)院考級：分一至九級，最高級為演奏文憑級，須持有九級證書及中級音基考試證書方可報考演奏文憑級。

· 中國音樂學(xué)院：分一至十級，也設(shè)有演奏文憑級。

· 上海音樂學(xué)院考級：分一至十級，上還設(shè)有演奏文憑級。

· 英皇考級：因為是英國皇家音樂學(xué)院舉辦，據(jù)說是全球通行的考級證書，所以這兩年被傳得神乎其神。英皇考級由易到難分為一級至八級考試，通過八級之后可參加專業(yè)演奏文憑的考試。一般專業(yè)從事音樂或音樂教育的人才參加DipABSM (初級文憑）、LRSM (高級文憑）、FRSM（院士文憑）考試。

2考級內(nèi)容

國內(nèi)考級的形式數(shù)量基本相同，只是具體曲目不同。每個級別考2~4首不同風(fēng)格的指定樂曲，與級別相匹配的音階、和弦、琶音等，

3考級教材

幾乎每個考級機構(gòu)都有自己的專屬考級教材，考哪個機構(gòu)就必須用規(guī)定的教材，國內(nèi)考級教材的價格普遍在幾十塊，不是很高，而英皇考級的教材價格就高很多了。英皇考級的教材每一個級別每一個科目都是分開的，比如五級就包括了：演奏、技術(shù)、視奏、聽覺和樂理五本書，每本書都很薄，內(nèi)容不多，但價格就比較貴了，從60元一本到100元一本不等，一整套要300~500元，而且不能復(fù)印，必須在考點單位購買正版圖書。

4考試時間

· 省級考級機構(gòu)：安排的考試次數(shù)較多，有些考級機構(gòu)甚至每個季度都可以考，但大多數(shù)家長和琴童會選擇寒暑假參加考級，主要是時間上能安排得比較充裕。

· 國家級考級機構(gòu)：考試時間大多安排在寒暑假。

· 英皇考級：分演奏和樂理兩部分，演奏每年8月上旬到中旬考試，樂理一年有3次機會考試，分別是3月、6月和10月。

5考試地點

每個考級機構(gòu)都設(shè)有自己的考試地點，國家級一般國內(nèi)各省市都有，而英皇考級目前僅在北上廣城市設(shè)有考級點。

三、考級的目的

1、檢驗孩子學(xué)習(xí)效果的尺度

通過參加考級，可以對孩子的學(xué)習(xí)有一個相對客觀的鑒定，了解實際進度和水平，將孩子目前的水平放到一個公眾的標準中進行比較和衡量。這樣做還可以幫助您和孩子共同獲得一個相對客觀的評價標準和參照系數(shù)，從而使您今后在安排孩子學(xué)習(xí)進度、達成目標等方面做到心中有數(shù)。

2、進行階段性總結(jié)

通過參加考級，可以使學(xué)習(xí)呈現(xiàn)周期性、階段性變化，使學(xué)琴所要達成的目標清晰可見，進而轉(zhuǎn)化成激勵孩子的必勝的信心，考級之后也可以在體驗成功的喜悅中獲得短暫的休整和放松，這樣休整和放松對孩子疲憊的身心是最好的“營養(yǎng)劑”，還會為他們下一個階段的學(xué)習(xí)補充能量。

3、提供相互交流的平臺

每年一到考級時，考場就像大廟會一樣熱鬧，無數(shù)孩子和家長穿梭著，為了同樣的目的，帶著同樣的期盼聚集在一起，不論是否認識，互相之間都因共同的經(jīng)歷而拉近距離。交流學(xué)習(xí)心得、總結(jié)利弊得失，相互鼓勵、贊揚，并從中獲得老師與家長本身不能提供的外來學(xué)琴新動力和新感受，作為鞭策，成為騰飛的轉(zhuǎn)折點。

4、培養(yǎng)表演的實戰(zhàn)經(jīng)驗

學(xué)習(xí)樂器的目的之一是能夠站在舞臺上表演，對于長期關(guān)在家里刻苦練習(xí)的琴童來說，找到這種機會難得。練琴或許真的是很枯燥的一件事情，可孩子們一旦穿上新衣，以忐忑的心情登上考試的小舞臺時，這對他們既是心理承受力方面的鍛煉，也是一次難得的展示自己能力與優(yōu)雅氣質(zhì)的機會。他們的心態(tài)、學(xué)習(xí)的熱情都可以得到升華。

5、升學(xué)加分等意外收獲

把考級目的功利化絕不是考級組織者的初衷，但這種現(xiàn)象在目前社會中卻真實地存在著。很多中小學(xué)校在顯示教育成就時，會統(tǒng)計有多少學(xué)生考取哪些樂器的多少級，以此說明學(xué)校綜合素質(zhì)的成功，并對這些學(xué)生的成就給予表揚。有些地方的教育管理機構(gòu)將考級成績錄入藝術(shù)人才庫，作為小學(xué)入學(xué)、小升初、初升高等加分的依據(jù)或錄取的參考條件，以促進學(xué)校文藝活動的開展。有些省市招生部門甚至多年來將樂器考級的成績和高考錄取結(jié)合，給予數(shù)量不等的“特長生”加分照顧。